Ճափորդություն դեպի Կոշ գյուղ, Աղջկա բերդ

Մենք ամսի 25-ին գնացել էինք Կոշ գյուղ։ Այնտեղ մենք արեցինք ուսումնական ժամերգություն և երգեցինք տարբեր եկեղեցիներում, ամրոցում, սուրբ Վարդանի աղբյուրում․․․ Մենք արտասանեցինք գյուղի 7 խաչքարերի մոտ: Իսկ հետո մենք հաղթահարեցինք Աղջկա բերդը և ամենագագաթին էր հենց այդ ամրոցը։ Հետո մենք գնացինք եկեղեցի և այնտեղ ևս մեկ անգամ երգեցինք։ Հետո գնացինք աղբյուրի մոտ։ Լցրեցինք շշերը և տեսանք մի քարանձավ սարի մեջ:

Իսկ հետո մենք տեսանք մի քանի շունիկ և ինչ որ էլ չէինք ուտում, տվեցինք նրան, իմ ընկերուհի Լիլին բռնեց մի գորտ։ Այդ գորտը անընդհատ փախչում էր Լիլիի ձեռքերից։

Իսկ հետո արդեն մենք գնացինք տուն և ընդհանուր ինձ շատ դուր եկավ ճամփորդություը դեպի Կոշ։

Սա Աղջկա բերդն է․

Русский Язык 27.09.2021

Прочитайте текст и выполните задания.

С давних времен людям, говорящим на разных языках, приходилось общаться друг с другом.

Собеседники могут говорить каждый на своем родном языке и частично понимать друг друга, если языки похожи. В славянских странах русского скорее всего как-то поймут, но в соседней Венгрии — уже нет: венгерский язык совершенно не похож на русский.

Часто бывает так, что двум собеседникам помогает понять друг друга третий — переводчик. Но, во-первых, на перевод уходит лишнее время, во-вторых, он не всегда возможен.

Нередко собеседники переходят на третий язык, не родной для них обоих. В современном мире это может быть абсолютно «ничей» язык эсперанто или латынь, но чаще говорят на языке, который для кого-то в мире родной. Обычно этот язык обладает большим авторитетом, чем родные языки собеседников. Им может быть просто какой-нибудь распространенный язык. В современном мире языком международного общения нередко выступает английский язык.

  1. Выпишите из текста имена собственные. Венгрии
  2. Приведите примеры одушевленных и неодушевленных существительных.

одушевленные собака, человек, кошка.

неодушевленные кукла, статуя, игра.

Ճափորդություն դեպի կոշ գյուղ-աղջկա բերդ

Մենքամսի 25-ին գնացել էինք կոշ գյուղ։ Այն տեղ մենք արեցինq ուսումնական ժամերգություն և երգեցինք տարբեր եկեղեցիներում, ամրոցներում և այլ․․․ Մենք արտասանեցինք գյուղի 7-պահապան ղաչքարերի մոտ: Իսկ հետո մենք հախթահարել էինք աղջկա բերդը և ամենա գագաթին էր հենց այտ ամրոցը։ Հետո մենք գնացինք եկեղեցի և այն տեղ եվս մեկ անգամ երրգեցինք։ Հետո գնացին աղբյուրի մոտ։ Լցրեցինք շշերը և տեսանք մի քարանձավ սարի մեջ:

Իսկ հետո մենք գնացինք ոտելու տեսնաք մի քանի շունիկ ը ինչ, որ էլ չէինք ուտու էլ տվեցինք նարանց, իմ ընկերուհի Լիլին բռնեց մի հատ գորտ։ Այտ գորտը աննդհատ փախչում էր Լիլիի ձեռքերից։

Իսկ հետո մենք գնացինք Ագարակի բրոնզեդարյան հնատեղ այն տեղ մենք շատ մեծ տարացք էր վազվզելու մեք խաղացինք։ Իսկ հետո մենք նկարվեցինք և ես հանկարծ մի փոքր սրից ընկա բայց ընդհանրապես չցավաց ես ընդհակառակը ծիծաղացի հավես էր շատ հավես էր։

Իսկ հետո արդեն մենք գնացինք տուն և ընդհանուր ինձ շատ դուր եկավ ճամփորդություը դեպի կոշ։

Սա աղչկա բերդի գագաթի վրայի գտնվող տաճարն է։