Если Незнайка брался за какое-нибудь дело, то делал его не так, как надо, и все у него получалось шиворот-навыворот. Читать он выучился только по слогам, а писать умел только печатными буквами.
Незнайка очень хотел чему-нибудь научиться, но не любил трудиться. Ему хотелось выучиться сразу, без всякого труда.
Гусля был замечательным музыкантом. У него были разные музыкальные инструменты, и он часто играл на них. Все слушали музыку и очень хвалили. Незнайке было завидно, что хвалят Гуслю, вот он и стал просить его:
— Научи меня играть. Я тоже хочу быть музыкантом.
— Учись, — согласился Гусля. — На чём ты хочешь играть?
— А на чём легче всего выучиться?
— На балалайке.
— Ну, давай сюда балалайку, я попробую.
Гусля дал ему балалайку. Незнайка забренчал на струнах. Потом говорит:
— Нет, балалайка слишком тихо играет. Дай что-нибудь другое, погромче.
Гусля дал ему скрипку. Незнайка принялся пиликать смычком по струнам и сказал:
— А ещё громче ничего нет?
— Ещё труба есть, — ответил Гусля.
— Давай-ка её сюда, попробуем.
Гусля дал ему большую медную трубу. Незнайка как подует в неё, труба как заревёт!
— Вот это хороший инструмент! — обрадовался Незнайка. — Громко играет!
— Ну, учись на трубе, если тебе нравится, — согласился Гусля.
— А зачем мне учиться? Я и так умею, — ответил Незнайка.
— Да нет, ты ещё не умеешь.
— Умею, умею! Вот послушай! — закричал Незнайка и принялся изо всех сил дуть в трубу: — Бу-бу-бу! Гу-гу-гу-у!
— Ты просто трубишь, а не играешь, — ответил Гусля.
— Как не играю? — обиделся Незнайка. — Очень даже хорошо играю! Громко!
— Эх, ты! Тут дело не в том, чтобы было громко. Надо, чтоб было красиво. Ты, я вижу, совсем не способен к музыке.
— Это ты не способен! — рассердился Незнайка. — Ты просто из зависти так говоришь. Тебе хочется, чтобы тебя одного слушали и хвалили.
— Ничего подобного, — сказал Гусля. — Бери трубу и играй сколько хочешь, если считаешь, что не нужно учиться. Пусть и тебя хвалят.
— Ну и буду играть! — ответил Незнайка.
Он принялся дуть в трубу, а так как играть он не умел, то труба у него и ревела, и хрипела, и визжала, и хрюкала. Гусля слушал, слушал… Наконец ему надоело, и он ушёл.
Вечером, когда все малыши собрались дома. Незнайка снова взялся за трубу и принялся дуть в нее сколько хватало сил:
— Бу-бу-бу-у! Ду-ду-ду-у!
— Что за шум? — закричали все.
— Это не шум, — ответил Незнайка. — Это я играю.
— Перестань сейчас же! — закричал Знайка. — От твоей музыки уши болят!
— Это потому, что ты к моей музыке ещё не привык. Вот привыкнешь — и уши не станут болеть.
— А я и не хочу привыкать.
Но Незнайка не слушал его и продолжал играть:
— Бу-бу-бу! Хр-р-р! Хр-р-р! Виу! Виу!
— Да перестань ты! — набросились на него все малыши. — Уходи отсюда со своей противной трубой!
— Куда же мне уходить?
— Иди в поле да там и играй.
— Так в поле ведь некому будет слушать.
— А тебе обязательно надо, чтоб кто-нибудь слушал?
— Обязательно.
— Ну, иди на улицу, там тебя соседи услышат.
Незнайка пошёл на улицу и стал играть возле соседнего дома, но соседи попросили его не шуметь под окнами. Тогда он пошел к другому дому — его и оттуда прогнали. Он пошёл к третьему дому — его стали и оттуда гнать, а он решил им назло играть и играть. Соседи рассердились, выбежали из дома и погнались за ним. Насилу он убежал от них со своей трубой.
С тех пор Незнайка перестал играть на трубе.
ПРОЧИТАЙ И ЗАПОМНИ
Слова-признаки изменяются вместе со словами-предметами, к которым они относятся:
| | слово-мальчик | слово-девочка | слово-солнышко | много |
| Есть… | какой? кто? верный друг какой? что? синий карандаш | какая? кто? любимая сестра какая? что? осенняя погода | какое? что? раннее утро крепкое здоровье | какие? кто? верные друзья какие? что? синие ручки |
| Нет… Около… У… | какого? кого? верного друга какого? чего? синего карандаша | какой? кого? любимой сестры какой? чего? осенней погоды | какого? чего? раннего утра крепкого здоровья | каких? кого? верных друзей каких? чего? синих ручек |
| Дать… | какому? кому? верному другу какому? чему? синему карандашу | какой? кому? любимой сестре какой? чему? осенней погоде | какому? чему? раннему утру крепкому здоровью | каким? кому? верным друзьям каким? чему? синим ручкам |
| Вижу… | какого? кого? верного друга какой? что? синий карандаш | какую? кого? любимую сестру какую? что? осеннюю погоду | какое? что? раннее утро крепкое здоровье | каких? кого? верных друзей какие? что? синие ручки |
| Горжусь… | каким? кем? верным другом каким? чем? синим карандашом | какой? кем? любимой сестрой какой? чем? осенней погодой | каким? чем? ранним утром крепким здоровьем | какими? кем? верными друзьями какими? чем? синими ручками |
| Думаю… | о каком? о ком? о верном друге о каком? о чём? о синем карандаше | о какой? о ком? о любимой сестре о какой? о чём? об осенней погоде | о каком? о чём? о раннем утре о крепком здоровье | о каких? о ком? о верных друзьях о каких? о чём? о синих ручках |
ПОСЛЕТЕКСТОВЫЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Вопросы
- Почему у Незнайки не получилось сыграть на трубе? Потамушта он не чево не умел и незнал.
- Почему друзья Незнайки отказались слушать его игру? Потамушта он не умел игратьи получалась какайта ерунда.
- Что нужно для того, чтобы стать музыкантом? Нужна долга учица и слушать тех кто уже умеет играть на чомта
Задания
Раскрой скобки.
Образец: Он стоял около (детский сад – какого? чего?). Он стоял около детского сада.
- Незнайка умел писать только (печатнми буквами – какими? чем?)
- Гусля был (замечательним музыкантам – каким? кем?)
- Ему хотелось выучиться сразу, без (всякуго труда – какого? чего?)
- Гусля дал ему (большую меднаую трубу – какую? что?)
- Уходи отсюда со своей (противной трубой – какой? чем?)
- Незнайка стал играть возле (соседниго дома – какого? чего?)
- Тогда он пошел к (другому дому – какому? чему?)
- Незнайка пририсовал ему усы (фиолетовой красой – какой? чем?)
- Он всех изобразил в (смешном и нелепом видом – каком? чём?)
Արփի Խալաթյանի բլոգ 