Հաջորդական Թվեր

1․ Գտի՛ր այն երկու հաջորդական բնական թվերը, որոնց գումարը 243 է։

243-1=242

242:2=121

121+1=122

122+121=243

2․ Գտի՛ր այն երկու հաջորդական զույգ թվերը, որոնց գումարը 442 է։ 

442:2=221

221-1=220

221+1=222

222+220=442

3․ Գտի՛ր այն երկու հաջորդական կենտ թվերը, որոնց գումարը 212 է։ 

212:2=106

106-1=105

106+1=107

107+105=212

4․ Գտի՛ր այն երեք հաջորդական բնական թվերը, որոնց գումարը 213 է։ 

213-1=212

212:2=106

106+1=107

106+107=213

5․ Գտի՛ր այն երեք հաջորդական թվերը, որոնց գումարը  219 է։ 

219 : 3 = 73

73 – 1 = 72

73 + 1 =74

73 + 72 + 74 = 219

6․ Երեք հաջորդական կենտ թվերի գումարը 135 է։ Գտեք այդ թվերը։ 

135 : 3 = 45

45 + 2 = 47

45 – 2 =  43

43 + 47 + 45 = 135

7․ Հաշվիր 15-ի պատիկ բոլոր երկնիշ թվերի գումարը, որոնք պատիկ են նաև 10-ին։

30+60+90=180

8. Փորձի՛ր ինքդ կազմել նմանատիպ խնդիր

Գտի՛ր այն երկու հաջորդական բնական թվերը, որոնց գումարը 293 է։

293-1=292

292:2=146

146+1=147

146+147=293

Քլորոֆիտումի մասին

Քլորոֆիտումը  ամենատարածված սենյակային բույսերից է: Դա զարմանալի չէ, քանի որ նա շատ արագ է մեծանում,ունի  կորացած գեղեցիկ տերևներ,  գարնանը ու ամռանը նրա բարակ ցողուններին հայտնվում են մանր սպիտակ ծաղիկներ ,իսկ հետո փոքրիկ տերևների փունջ: Դրանք կարելի է  առանձնացնել և արմատակալել:  Քլորոֆիտումի  ճանաչված լինելու մյուս պատճառը նրա դիմացկունությունն է : Այս բույսը շատ է սիրում լույս:

Continue reading “Քլորոֆիտումի մասին”

Մթնոլորտի տաքացումը

Տեքստը այստեղ

  1. Ինչո՞ւ օդն անմիջապես չի տաքասում Արեգակի ճառագայթներից։

Երկիր մոլորակի լույսի և ջերմության հիմ­նական աղբյուրն Արեգակն է: Արեգակից ստացվող ջերմության շնորհիվ՝ սկզբից տաքանում է երկրագնդի մակերևույթը, և ապա՝ այդ ջերմությունը հաղորդվում է մթնոլորտին: Արեգակի ճառագայթներն ազատ անցնում են օդի միջով, և այն գրեթե չեն տաքացնում։

2.Ներքնոլորտում ըստ բարձրության ինչպե՞ս է փոխվում օդի ջեր­մաստիճանը:

Երկրի մակերևույթից ինչքան բարձրանում ենք դեպի վեր, այնքան օ­դի ջերմաստիճանը նվազում է: Հայտնի է, որ ներքնոլորտի ստորին շերտե­րում յուրաքանչյուր 1 կմ բարձրանալիս օդի ջերմաստիճանը նվազում է։

3.Ինչո՞ւ երկրագնդի տարբեր լայնություններ տարբեր քանակությամբ ջերմություն են ստանում Արեգակից։

Երկ­րագնդի վրա Արեգակից ստացվող ջերմութ­յունը բաշխվում է խիստ անհավասարաչափ: Դա պայմանավորված է այն հանգամանքով, որ աշխարհագրական տարբեր լայնություն­ներում Արեգակի ճառագայթները տարբեր անկ­յան տակ են ընկնում Երկրի մակերևույթի վրա։

4.Երևանում օդի ջերմաստիճանը +250C է: Հաշվեք, թե նույն պահին օդի ջերմաստիճանը որքա՞ն կլինի Արագածի գագաթին, եթե վերջինս Երևանից բարձր է մոտ 3 կմ:

+25-3*5=+10

Մայրենի 07․03․2022


Կարդա՛ Հ. Թումանյանի «Արև և լուսին» բալլադը։

Բլոգումդ 5-6 նախադասությամբ գրավոր պատմի՛ր բալլադը (կարող ես նաև նկարել բալլադը):

Ասում էին,որ կար մի կին, որն ուներ մի աղջիկ և մի տղա։ Մայրը ասաց իր երեխաներին, որ նրանցից մեկը լուսավորի աշխարհը ցերեկը, իսկ մյուսըգիշերը։ Տղան Լուսինը ,ասաց, որ նա է ուզում ցերեկը լուսավորել, իսկ աղջիկը` Արեգակը ասաց, որ նա է ուզում։ Մայրը ասաց Լուսնին, որ Արեգակը կլուսավորի ցերեկը։ Լուսինը նեղացավ և ստիպված եղավ գիշերը լուսավորել, իսկ Արեգակը ցերեկը։ Բայց նրանք իրար շատ էին կարոտում, այդ պատճառով էլ որոշեցին, որ օրը մեկ անգամ իրար կհանդիպեն։

Բլոգումդ ստեղծի՛ր բալլադի բառարանը:

Ապարանք – պալատ
Եթերք – օդի վերին ոլորտը
Կենսատու – կյանք տվող
Շռայլ – անհաշիվ ու առանց խնայելու ծախսող
Ջոկ – զորական փոքրագույն ստորաբաժանում

Ի՞նչ սովորեցրեց քեզ բալլադը:

Բալլադը ինձ սովորեցրեց, որ ամեն ինչ ունի իր ժամանակը։ Լուսինն ու արևը աշխատելիս կարոտում էին իրար, բայց օրվա մեջ ժամանակ առ ժամանակ հանդիպում էին իրար։

Գարուն

Կար-չկար մի աղջիկ, անունը՝ Գարուն։ Նրա ընկերուհիները՝ Ամառը, Աշունը և Ձմեռը շատ էին սիրում խաղալ իրար հետ։ Եվ մեկ հրաշալի օր Գարունի մայրիկը ասաց․

-Գարուն, նայիր ինչ հրաշալի օրեր են, այս եղանակը անուն չունի, ես առաջարկում եմ անունը դնել Գարուն, որովհետև այս եղանակը քեզ նման պայծառ է։

Գարունը լավ մտածեց, հիշեց, որ իր ընկերուհիներին, որոնց անունները որպես եղանակ օգտագործեցին և տվեցին աշխատանք՝ եղանակին հետևել, և իրենք էլ Գարունի վրա ժամանակ չունեն։

-Այո, մայրիկ,-Գարունը ասավ զվարթ։

-Գուցե հիմա միանամ իմ ընկեուհիներին,-ասաց նա իր մտքում։

Նա գնաց այդ աշխատանքին և կրկին տեսավ իր ընկերուհիներին և սկսեց ղեկավարել այդ եղանակը, որի անունը դրեցին Գարուն։

Մայրենի 28․02․2022

Վաղը գարնան առաջին օրն է․․․ Վահան Տերյանի «Գարուն» բանաստեղծությունը անգիր սովորի՛ր: Անծանոթ բառերը դո՛ւրս գրիր, բացատրի՛ր։

ԳԱՐՈՒՆ

Գարունը այնքա՛ն ծաղիկ է վառել,
Գարունը այնպե՛ս պայծառ է կրկին.
— Ուզում եմ մեկին քնքշորեն սիրել,
Ուզում եմ անուշ փայփայել մեկին։

Այնպե՛ս գգվող է երեկոն անափ,
Ծաղիկներն այնպես նազով են փակվում.
— Շուրջըս վառված է մի անուշ տագնապ,
Մի նոր հուզում է սիրտըս մրրկում…

Անտես զանգերի կարկաչն եմ լսում,
Ւմ բացված սրտում հնչում է մի երգ.
—Կարծես թե մեկը ինձ է երազում,
Կարծես կանչում է ինձ մի քնքուշ ձեռք…

Անծանոթ բառեր

Տագնապ-հուզում

Մրկում-այրել

Փայփայել-սիրել

Անափ-անսահման

Русский язык 02.25.2022

  1. Творческое задание: выделить основную мысль рассказа (дать ответы на вопросы, что такое свобода,  что ценил больше всего в жизни мустанг, с чем он не смог расстаться и с чем смириться….)
Continue reading “Русский язык 02.25.2022”

Դասարանում 24․02․2022

134․

Արդեն, հաղորդել, արևմուտք, զվարթ, սաղարթախիտ, բրդոտ, ժողովուրդ, հերթ, օրիօրդ, ընդունակ, արտաքին, չորրորդ, մարդկային, փարթամ։

135․

Վերջ, ողջ, նակարիչ, չղջիկ, վայրեջք, հաչոց, խոչընդոտ, թռչուն, թրջել, թռչել, միջև, մինչև, ամբողջ, առաջին, աղջամուղ։

142.

Թոռնիլն արագ թռավ տատի գիրկ։

Միաժամանակ երեք գիրք է կարդում։

Հորդ անձրևը կտրվելու միտք չուներ։

Հորթ տրտինգ տալով վազեց մոր մոտ։

143.

Որթերի մեջ անծանոթ մի աղջիկ տեսա։

Որդերի մատճառով ձկնորսությոն չգանցի։

Շատ հաջող ավարտ ուսեցավ մեր ձեռնարկը։

Հաչող շունը կծան չի լինում։

Երեխայի կտրիչ ատամներն արդեն դուրս էին եկել։

Իմ բոլոր կտրիճ ընկերները հավաքվել են այսօր։

Մայրենի 22․02․2022 Արծիվն ու կաղնին

  • Կարդա՛ «Արծիվն ու կաղնին»  բալլադը:
  • Բլոգումդ 5-6 նախադասությամբ գրավոր պատմի՛ր բալլադը:                                 Անտառում հանդիպում են կաղնին ու արծիվը: Նրանք վիճում են ,  թե ով ամենաերկարը  կապրի : Նրանք պայման են կապում և որոշում հինգ հայրուր տարի հետո հանդիպել : Արծիվը հինգ հայուրր տարի հետո գալիս է , բայց ադեն   ծերացած և հազիվ է իրեն քաշ  տալիս : Նա տեսնում  է , որ կաղնին ընկել է գետնին և ասում է -Հե՜յ, կանչեց, գոռոզ, պարծենկո՜տ կաղնի դե լավ ճանաչիր ինձ ու քեզ հիմի.
    Հինգ հարյուր տարուց մի ժամ էլ դեռ կա,
    Ընկել ես արդեն, անկոտրում հըսկա:
  • Կաղնին պատասխանում է `
    — Հինգ  հարյուր տարի ապրել եմ կանգնած,
    Էդքան էլ կապրեմ դեռ էսպես թիկնած,                                                                              Մինչև լըրանա մի հազար տարին:
    Պատասխան տըվավ ընկած վիթխարին:
  • Անծանոթ բառերը բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:
  • Հուժկու- կորովի, ուժեղ, հզոր ուժգին, մեծ ուժով
  • թիկնած — հենված
  • վիթխարի — մեծ , հսկա,խոշոր
  • Գրի՛ր, թե ինչ սովորեցրեց քեզ այս բալլադը:
  • Այս բալլադը ինձ սովորեցրեց , որ չպետքե լինել պարծենկոտ և ինքնահավան: