Մաթեմատիկա 11․17․2020

Քառակուսի։ Քառակուսու պարագծի և մակերեսի  հաշվումը

Դասարանական առաջադրանքներ

1․ Հաշվի՛ր 12սմ կողմով քառակուսու պարագիծը։ 12×4=48սմ ք․

2․ Հաշվի՛ր 3դմ կողմով քառակուսու մակերեսը։ 3×3=9 դմ ք․

3․ Քառակուսու երեք կողմերի գումարը 36սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։ 36:3=12 12×12=144

4․ Քառակուսու պարագիծը 36 սմ։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։ 36:4=9 սմ ք․

5․ Հաշվի՛ր քառակուսու պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա մակերեսը 25սմ2 է։ 5×4=20 սմ ք․

6․ Քառակուսու պարագիծը 100դմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։ 100:4=25դմ ք․

Տնային առաջադրանք

1․ Հաշվի՛ր 21սմ կողմով քառակուսու պարագիծը։ 21×4=84   սմ ք.

2․ Հաշվի՛ր 8դմ կողմով քառակուսու մակերեսը։ 8×8=64 դմ ք․

3․Քառակուսու երեք կողմերի գումարը 42սմ է։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։ 42:3=14 14×14=196 սմ ք․

4․ Քառակուսու պարագիծը 44 սմ։ Որքա՞ն է այդ քառակուսու մակերեսը։ 44:4=11 11×11=121 սմ․ք

5․ Հաշվի՛ր քառակուսու պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա մակերեսը 49սմ2 է։ 49:7=7 7×4=28 սմ ք․                 

Shoushi

The Shoushi fortress is one of the main attractions of the city. The inner walls of the castle, built in the XVIII century by meliks of Varand, are almost completely preserved.

Հայրեն թարքմանություն

Շուշիի ամրոցը քաղաքի գլխավոր տեսարժան վայրերից մեկն է: Գրեթե ամբողջությամբ պահպանված են ամրոցի ներքին պարիսպները, որոնք կառուցվել են XVIII դարում Վարանդի մելիքների կողմից:

Shushi, a city in the Shushi region of the Artsakh Republic, whose administrative center is. Until 1923, during the rule of Tsarist Russia in Persia, it was the political and cultural center of semi-independent Artsakh. Until the 20th century, a significant role in the political, economic and cultural life of Artsakh and the whole South Caucasus. It was destroyed by the Turks in 1920 and the Armenians were evicted. During the Artsakh war, on May 9, 1992, he was liberated by the Armenian armed forces from the units of the newly created armed forces of the Republic of Azerbaijan.

Հայրեն թարքմանություն

Շուշի, քաղաք Արցախի Հանրապետության Շուշիի շրջանում, որի վարչական կենտրոնն է: Մինչև 1923 թվականը ՝ Պարսկաստանում ցարական Ռուսաստանի կառավարման տարիներին, դա կիսաանկախ Արցախի քաղաքական և մշակութային կենտրոնն էր: Մինչև 20-րդ դարը ՝ նշանակալի դեր Արցախի և ամբողջ Հարավային Կովկասի քաղաքական, տնտեսական և մշակութային կյանքում: Այն ոչնչացվել է թուրքերի կողմից 1920-ին, իսկ հայերը վտարվել են: Արցախյան պատերազմի ժամանակ ՝ 1992 թվականի մայիսի 9-ին, նա հայկական զինված ուժերի կողմից ազատագրվեց Ադրբեջանի Հանրապետության նորաստեղծ զինված ուժերի ստորաբաժանումներից:





Նոյեմբերի 12 Մայրենի

1. Գրի´ր բառամիջում է ունեցող  5 բառ  (է-ե-ի ուղղագրությունը տե՛ս այստեղ) :

Օրինակ՝  ամենաէժան, … Լայնէկրան, վայրէջք, ամենաէժան, անէանալ, երբևէ։

2.Գրի´ր բառամիջումօ  ունեցող  5 բառ  (օ-ո-ի ուղղագրությունը տե՛ս այստեղ:

Օրինակ՝ անօգնական, …այսօր, կեսօր, մեղմօրոր, տնօրեն, անօթևան։

3. Գրածդ  բառերը գործածելով՝ փոքրիկ պատմություն հորինիր (5-7 նախադասությամբ):

Այսօր տնօրենը գնաց աշխատանքի։ Նա երբևէ չէր գնացել աշխատանքի այդքան շուտ։ Այսօր նա շատ բարի էր և թույլ տվեց, որ գնանք դրսում խաղանք։ Եվ ամեն սովորողին տվեց էժան ուտելիք։ Նա մեղմորեն շոյեց երեխեքից մեկի գլուղը։ Այս հարաշալի օր վերջացավ։ տնօրենը գնաց տուն։

Մայրենի 13․11․2020

  1. Կարդա՛ Ավ. Իսահակյանի  «Նուկիմ քաղաքի խելոքները» հեքիաթի 1-ին մասը (3-4 անգամ ):
  2. 1-ին մաս-ից  դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Տաքդեղ- սև պղպեղ

3․ Հեքիաթից դո՛ւրս գրիր բառասկզբում օ և է ունեցող բառերը։

 Օր, է, էս, էլ, էտ, էն, օրհնելով։

Մաթեմատիկա 11․10․2020

1․Ին՞չ է նշանակում «երկրաչափություն» բառը։ Երկիր և չափ

2․Ին՞չ է կետը։ Պատկերացնումեն կլոր կետ, որի մեջ անվերջ մասնիկներ են։

3․ Ին՞չ տառերով ենք նշանակում կետերը։ Լատիներեն։

4․ Ին՞չ է հատվածը։ Հատվածը այն է, որ ունի վերջ և սկիզբ

5․ Ին՞չ է ճառագայթը։ Ճառագայթը այն է, որը ունի սլիզբ բայց չունի վերջ։

6․ Ին՞չ է ուղիղը։ ՈՒղին այն է, որ չունի ոչ սլիզբ ոչ վերջ։

7․ Որո՞նք են ուղիղի, հատվածի և ճառագայթի տարբերություները։ Ուղիղը չունի սկիզբ և չունի վերջ, ճառագայթը ունի սկիզբ և չունի վերջ իսկ հատավ ունի համ սկիզբ համ վերջ։

8․ Ին՞չ է նշանակում հատվածի երկարություն։ Մի ծայրից մյուս ծայր երկարությունը։

9․ Ինչպե՞ս ենք չափում հատվածի երկարությունը։ Քանոնով, մետրներով և այլն․․․

Մաթեմատիկա, Սեբաստացի օրեր

Խնդիրներ

1․ Մխիթար Սեբաստացին ծնվել է 1676 թ․ և մահացել 1749 թ․ Քանի՞ տարի է ապրել Մխիթար Սեբաստացին։

Լուծում 1749-1676=73

Պատասխան 73 տարեկան

2․ Մխիթար Սեբաստացին ծնվել է 1676 թ․ Քանի՞ տարի է անցել նրա ծննդյան օրից։

Լուծում 2020-1676=344

Պատասխան 344 տարի է անցել

Աստրիդ Լինդգրեն Երկարագումպա Պեպին

https://goharbaljyan.files.wordpress.com/2016/06/d5a1d5bdd5bfd680d5abd5a4-d5acd5abd5b6d5a4d5a3d680d5a5d5b6-c2abd5a5d680d5afd5a1d680d5a1d5a3d5b8d682d5acd5bad5a1-d5bad5abd5bad5abd5b6.pdf

Ինձ դուր եկավ այն հատվածը երբ պեպին առաջին և վերջի անգամ գնաց դպրոց։

Երբ ուսուցչուհին ասաց, որ բոլորը կարող են նկարել ինչ ուզում են և բաժանեց թղտեր,Պեպին պառկեց գետնին և սկսեց նկարել իր ձիուն ամբողջ դասարանով մեկ, ձիու պոչը չտեղավորվեց, դրա համար նա դուրս եկավ միջանցք։

Պեպին- Նարնջագույն մազերեվ, երկար գուլպաներեվ և շատ մեծ կոշիկներով։ Նա շատ ուժեղ էր և քաջ։

Անիկա- Սիրուն և փոքրիկ աղջիկ էր։ Շատ կարգապահ և բարի։

Թոմի- Շաղառ սիրուն տղա էր։ Նա կարգապահ, քաջ և բարի էր։

Այս գիրքը շատ զվարճալի էր, ընկերության մասին էր, որը շատ կարևոր է, պեպին շատ ուժեղ էր են իմաստով, որ չեր հանձնվում և ամեն ինչի մեջ փորձում էր ուրախություն և հետաքրքրություն գտնել։

Այս գիրքը պատմում է 9-10 տարեկան մի արտասովոր աղջկա արկածներով լի օրռրի մասին։ Նա ապրում էր առանց ծնողների այլ միայն մեկ կապիկի և ձիու հետ, որն ապրում էր պատշգամբում։ Իսկ թե ինչ չարաճճիություններ է նա անում իր ընկերների հետ եթե կկարդաք այս գիրքը։