1. К 47 прибавить 15 — получится 62. От 189 отнять 33 — получится 159. 72 разделить на 12 — будет 6. 18 умножить на 10 — будет 180.

2. Рассказать в двух словах. Говорить __________ на __________. Как две капли капли. Жить в двух шагах. На седьмом небе. Третий лишний. Обещанного дела года ждут. Семь рятниц на неделе. Два сапога-пара.

3. Заменить слова одним сложным словом.

30 минут, состояние, близкое ко сну, 1.2 яблока, 500 г муки, половина слова, 6 месяцев, середина дня, половина дороги, короткие женские сапожки, игра на первенство, предшествующая финалу.

30 минут — полчаса, состояние близкое ко сну — полусон, 1.2 яблок — половина яблок, 500 г муки — пол киллограма муки, половина слова — полуслово, 6 месяцев — половина года, середина дня — полдень, половина дороги — полдороги, короткие женские сапожки — полусапожки, игра на первенство — ?, предшествующая финалу — полуфинал.

185․

Կատուն մռմռում էր․ երևի նեղացրել էին։

Նռանեն նվնվում էր․ երևի նեղացրել էին։

Եվան ցատկեց ցանկապատից դուրս։

Գնդակը ցատկեց ցանկապատից դուրս։

Կատուն ճանկռել է տատիկի ձեռքը։

Թոռնիկը ճանկռել է տատիկի ձեռքը։

186․

Սիրամարգ, երեխա, կանայք։

187․

Ա-Եզակի

Բ-Հոգնակի

188․

Ա-սար, հար, կաթիլ, ուսուցիչ, մայր, մատանի, տատ, կատու, թութակ, գրպան։

Բ-սսարեր, հայեր, կաթիլներ, ուսուցիչներ, մայրեր, մատանիներ, տատեր, կատուներ, թութակներ, գրպաններ։

Տեքստը այստեղ

Հարցեր և առաջադրանքներ

Ի՞նչ է եղանակը:

Մթնոլորտի վիճակի փոփոխությունը`անձրև, ամպրոպ, քամի, կոչվում է եղանակ:

Ինչո՞ւ երկրագնդի տարբեր մասերում տարբեր եղանակ է:

Քանի որ երկրագնդի տարբեր մասերում ջերմաստիճանը, ճնշումը և խոնավությունը միշտ տարբեր են, հետևաբար՝ եղանակը նույնպես տար­բեր տեղերում տարբեր է:

Ի՞նչ է նշանակում եղանակի կանխատեսում: Ինչո՞ւ է դա անհրաժեշտ:

Եղանակը կանխատեսել՝ նշանակում է վաղօրոք իմանալ տվյալ վայ­րում սպասվող եղանակային փոփոխությունները։ Որպեսզի մարդիկ իմանան, թե ինչպիսի  եղանակներ են բնորոշ իրենց տարածաշրջանին:,

• Ղ․ Աղայանի «Մանուկ-խան» պատմվածքից  դո՛ւրս  գրիր  5 գոյական, 5 ածական, 5 բայ։

Continue reading “Մայրենի 15․04․2022” →

1. Կարդա՛ տեքստը, լրացրո՛ւ բաց թողած տառերը:

Continue reading “Ինքնաստուգում” →

1. A. Must I buy this book or that book?
   B. You must buy that book.
   A. Why?
   B. Because it’s more interesting.
2. A. Must I put on this dress or that dress?
   B. You must put on this dress.
   A. Why?
   B. Because it’s more beautiful.
3. A. Must I buy the red or the green coat?
   B. You must buy the red coat.
   A. Why?
   B. Because it’s prettier.
4. A. Must I buy these gloves or those gloves?
   B. You must buy those gloves.
   A. Why?
   B. Because they are warmer.

Домашнее задание

1. Дочитать часть 3 рассказа
2. Ответить письменно на вопросы:
   • Почему Мише захотелось попасть в табакерку? Что удивило мальчика, когда он её впервые увидел? Потому, что его удевил городок динь-динь:
   • Чему научился Миша во время своего сказочного посещения городка Динь-Динь?

Он увидел мальчики-колокольчики.

Зачем Одоевский создал своё произведение? Что автор хотел сказать читателям? В чем основной смысл рассказа? Что без дел и даже без уроков скучно, ну как без чтение и без уроков весело, да?

Что ты думаешь о мальчике? Охарактеризуй мальчика, используя прилагательные (например, добрый, воспитанный …) Что учится обезятельна.

Ձայնագրությունը Այստեղ