Ճանապարհ, ժամանակ արագություն

Դասարանական առաջադրանքներ
1․360կմ ճանապարհն ավտոմեքենան անցել է 90կմ/ժ, ավտոբուսը՝ 60կմ/ժ, իսկ հեծյալը՝ 12կմ/ժ արագությամբ։ հաշվի՛ր նրանց ծախսած ժամանակը։
1)360:90=4կմ/ժ․
2)360:60=6կմ/ժ․
3)360:12=30կմ/ժ․
4)30+4+6=40կմ/ժ․

1	Պա՝տ․40կմ/ժ

2. Ավտոմեքենան գյուղից քաղաք ճանապարհն անցավ 4 ժամում 60կմ/ժ արագությամբ։ Քանի՞ ժամում նա կանցներ այդ ճանապարը, եթե ընթանար 20կմ/ժ-ով ավելի արագությամբ։
   1)60×4=240կմ/ժ
   2)60+20=80կմ/ժ
   3)240:80=3կմ/ժ
   Պա՝տ․3կմ/ժ

3․ Միմյանցից 450կմ հեռավորությամբ երկու վայրերից միաժամանակ իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու ավտոմեքենա և հանդիպեցին 3ժ հետո։ Դրանցից մեկի արագությունը 80կմ/ժ էր։
1)3×80=240կմ/ժ
2)450-240=210կմ/ժ
3)210:3=70կմ/ժ

1	Պա՝տ․70կմ/ժ

Հաշվի՛ր մյուսի արագությունը։
4․
210+140=350, 140։70=2 Պատ․՝2 ժամում
5․ Ո՞ր թվանշաններով կարող է վերջանալ 4-ի պատիկ թիվը։
4, 8, 72, 16, 20, 24, 28, 32:
Տնային առաջադրանքներ

1. Հայկենց տնից մինչև դպրոց 450մ է։ Հայկն այդ օրը դպրոց է գնացել 50մ/ր արագությամբ, իսկ վերադարձել է 30մ/ր արագությամբ։ նա որքա՞ն ժամանակ է ծախսել դպրոց գնալու և վերադառնալու համար։ 450:50=9, 450:30=15ր Պա`տ․ 24ր
2. A և B վայրերից իրար ընդառաջ դուրս եկան երկու հեծյալ։ հանդիպման պահին A վայրից մեկնողն անցել է 25կմ ճանապարհ։ Այդ պահին որքա՞ն էր մյուս հեծյալի հեռավորությունը A վայրից։
   Պատ․՝ 25
3. Հաշվի՛ր 48-ի բաժանարարների քանակը։ 8 հատ

4․ Կա՞ արդյոք 8-ի պատիկ թիվ, որի գրությունը վերջանա 7-ով։ Չկա

Задание 1. Раскройте скобки.

Образец: Девочка звонила (больная подруга). – Девочка звонила больной подруге.

1. Старый город очень нравится американским туристам.
2. В конце экскурсии нас привели к старинной крепости.
3. Режиссёр предложил молодой актрисе интересную роль.
4. Передай эту записку старшому тренеру.
5. Я часто хожу в гости к бывшему соседу.
6. Плохая погода помешала спортивным соревнованиям
7. Скоро мы сдаём экзамен по русской литературей.
8. Животные быстро привыкают к заботливым хозяевам.

Задание 2. Раскройте скобки.

Мы подошли к пушистому комку, который оказался котёнком. Мы дали маленькому котёнку молока. Он осторожно подошёл к стеклянной миске, понюхал, зажмурился и стал пить. Потом остановился, отдохнул и начал радостно бегать туда-сюда по узкому коридору. Мы придумали милому коту имя – Барсик. Барсик оказался добрым и общительным. Он всегда был рад новым друзьям и старым знакомым. Он даже подружился с огромной овчаркой, которая жила у нас во дворе.

Задание 3. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.

Образец: К какому экзамену он готовится? (серьёзный) – Он готовится к серьёзному экзамену.

1. Какому другу вы писали письмо? близкому
2. К какой подруге вы пойдёте на день рождения? лучшей
3. По какому телефону ты звонила? мобильному
4. К каким окнам подлетали птицы? открытым
5. По какому морю плыли корабли? Чёрному
6. По каким улицам будет проходить марафон? центральным

Задание 4. Вставьте пропущенные словосочетания в нужной форме.

Используйте словосочетания: дежурный врач, лучшая подруга, английский язык, известный поэт, маленькая ученица, большой праздник, входная дверь, вечерний город, классный руководитель.

Образец: У него поднялась температура, и он пошёл к дежурному врачу.

1. Мы долго гуляли по вечерному городу.
2. Я подошёл к входной двери и стал искать ключ.
3. Оля завидует лучшей подруге, потому что она хорошо учится.
4. Он вечно жалуется классному руководителю на соседа по парте.
5. На площади стоит памятник известному поэту.
6. В школе маленькой ученице больше всего нравится перемена.
7. Город украшают к большому празднику.
8. Школьница получила двойку по английскому языку .

Լինում է, չի լինում մի մարդ է լինում։ Այդ մարդու անունը Արմեն էր։ Արմենը ուներ մի հրաշալի երկար ընտանիիք։ Նա ուներ մի կին, մեկ աղջիկ և մեկ տղա։ Կնոջ անունը Մարիամ էր, աղջկա անունը Մարիա իսկ տաղայի անունը րծոմ։ Մի օր Արմենը փողոցով քայլելիս է լինում և տեսնում է մի երեխա, որը ուզում էր ծառից խնձոր քաղել բայց շատ կարճ էր։ Արմենը տեսավ խնձորը և շատ հեշտությամբ քաղեց այն, որովհետև այդ խնձորը հասնում էր նրա ծնկներին։ Իսկ այդ երեխան հասնում էր նրա ոտնաթաթին։ Այդ երեխան վազելով գնաց տուն և մայրիկին ասաց․

–Մայրիկ այս խնձորը ինձ մի շատ երկար մարդ է քաղել իմ բոյը հասնում էր մենակ նրա ոտնաթաթին, ասաց երեխան։

Մայրիկի բերանը զարմանքից բաց մնաց։

–Իսկ ուր գնաց այդ բարցր մարդը, հարցրեց մայրիկը։

–Նա գնաց հյուսիսային կողմ, պատասխանեց երեխան։

Այդ ժամ երկարների ընտանիքը նստել էին բա՜րձր սեղանի շուրջ ճաշելու։ Իսկ մայրիկը և երեխան վազում էին հյուսիսային կողմ։ Նրանք տեսան մի երա՜ր տուն և երեխան ասաաց․

–Սա հաստատ նրա տունն է մայրիկ նայի նիչ երկար է — ասաց երեպխան է նրանք մտան ներս։

Գնացին գնացի և հասան ճաշասենյակ։ Մայրիկը ապշած էր տեսնելով նրա հասակը և ասաց․

–Երեխաս դու ճիշտ էիր ասում — ասաց մայրիկ։

–Նա շա՜տ բոյով է։

Մայրիկը տեսավ, որ նա մենակ չի ընտանիք ել ունի և ընտանիքի անդամներն էլ են իր նման բարձրահասակ։

Նա հարցրեց նրանց․

–Ներե՝ցեք — գոռաց մայրիկը։

— Իսկ ոնց է տենց ստացվել որ դուք այդքան երկար էք — ասաց մայրիկը երկարներին։

–Մեր նախկինները այլմոլորակային էն եղել– պատասխանեց Արմենը։

Մայրիկը ևերեխան հաջող աեցին երկարների ընտանիքին գնացին տուն։

Ճանապարհ, ժամանակ արագություն

Դասարանական առաջադրանքներ

1․ Հաշվի՛ր ավտոմեքենայի և ավտոբուսի արագությունները գիտենալով, որ ավտոմեքենան 240կմ ճանապարհն անցել է 3 ժամում, իսկ ավտոբուսը՝ 4 ժամում։  240:3=80, 240:4=60

2. Ավտոմեքենան առաջին 2 ժամում ընթացավ 80կմ/ժ արագությամբ, իսկ հաջորդ 2 ժամում՝ 20կմ/ժ-ով արագ։ Որքա՞ն ճանապարհ անցավ ավտոմեքենան այդ 4 ժամում։ 80×2=160, 80+20=100, 100×2=200, 200+160=360

3․ Զբոսաշրջիկը 3 ժ գնաց ավտոբուսով 80կմ/ժ արագությամբ, այնուհետև 2ժ գնաց ձիով 10կմ/ժ արագությամբ։ Դրանից հետո նրան մնաց անցնելու ևս 7կմ։ Որքա՞ն ճանապարհ էր նախատեսել անցնել զբոսաշրջիկը։ 80×3=240, 10×2=20, 240+20+7=267

4․ Գնացքը երկու օրում միևնույն արագությամբ անցավ 1400կմ ճանապարհ։ Առաջին օրը նա գնաց 8ժ, իսկ երկրորդ օրը՝ 4ժ-ով ավելի։ Որքա՞ն ճանապարհ անցավ նա երկրորդ օրը։  8+4=12, 12+8=20, 1400:20=70, 70×8=560, 12×10=840

5․ A վայրից միաժամանակ միևնույն ուղղությամբ դուրս եկան երկու մեքենա։ Որքա՞ն կլինի նրանց միջև հեռավորությունը շարժվելուց 2ժ հետո, եթե նրանցից մեկի արագությունը 70կմ/ժ է, իսկ մյուսինը՝ 80կմ/ժ։ 70×2=140, 80×2=160, 160-140=20

Տնային առաջադրանքներ

1․ Հեծանվորդը առաջին 2 ժամում ընթացավ 18կմ/ժ արագությամբ, հետո արագությունը 3կմ/ժ-ով փոքրացրեց և գնաց ևս 2 ժամ։ Նա որքա՞ն ճանապարհ անցավ այդ 4 ժամում։ 18:2=9 9-3=6 18+6=24

2․ Զբոսաշրջիկը 4 ժ գնաց ավտոբուսով 70կմ/ժ արագությամբ, այնուհետև 5ժ գնաց ձիով 20կմ/ժ արագությամբ։ Դրանից հետո նրան մնաց անցնելու ևս 5կմ։ Որքա՞ն ճանապարհ էր նախատեսել անցնել զբոսաշրջիկը։ 70×4=280, 20×5=100, 280+100+5=385

3. Գյուղից դեպի սար միաժամանակ մեկնեցին երկու հեծյալ։ Որքա՞ն կլինի նրանց միջև հեռավորությունը մեկնելուց 40ր հետո, եթե նրանցից մեկի արագությունը 130մ/ր է, իսկ մյուսինը՝ 145մ/ր։ 130×40=5200, 145×40=5800, 145×40=5800

4․ Գտի՛ր այն եռանիշ թվերը, որոնց թվանշանների գումարը 4 է։

112, 103, 400, 310, 130, 202, 121, 301

1․Որքա՞ն ճանապարհ կանցնի կրիան 10 րոպեում, եթե նրա շարժման արագությունը 12մ/ր է։

Լուծում

10×12=120մ

2․ Որքա՞ն ճանապարհ անցած կլինի արբանյակը թռիչքից 15վ հետո, եթե նրա թռիչքի արագությունը 8կմ/վ է։

Լուծում

15×8=120կմ

3. Ավտոմեքենան 90կմ/ժ արագությամբ  A քաղաքից մեկնեց 360կմ հեռավորության վրա գտնվող B քաղաքը։ A քաղաքից դուրս գալուց 3ժ հետո որքա՞ն կլինի նրա հեռավորությունը B քաղաքից։

Լուծում՝

90×3=270կմ

360-270=90կմ

4․ A և B վայրերից իրար ընդառաջ միաժամանակ դուրս եկան երկու ավտոմեքենա։ Առաջին ավտոմեքենան շարժվում էր 75կմ/ժ արագությամբ, իսկ երկրորդը՝ 80կմ/ժ արագությամբ։ Շարժվելուց 3ժ հետո նրանք հանդիպեցին։ Հաշվի՛ր A և B վայրերի միջև եղած հեռավորությունը։

75×3=225կմ

80×3=240կմ

225+240=465կմ

5. A վայրից հակադիր ուղղություններով միաժամանակ շարժվեցին երկու մեքենա։ Որքա՞ն կլինի նրանց միջև հեռավորությունը շարժվելուց 3ժ հետո, եթե մեքենաներից մեկի արագությունը 50կմ/ժ է, իսկ մյուսինը՝ 65կմ/ժ։

50×3=150

65×3=195

195+150=345

6․ Կովը մեկ օրում ուտում է 20կգ խոտ։ որքա՞ն խոտ է անհրաժեշտ՝ 1 կովի մեկ շաբաթ կերակրելու համար։

20×7=140կգ

7․ Ծորակից 1ժամում հոսում է 240լ ջուր։ Քանի՞ ժամում կլցվի 2880լ տարողությամբ ջրավազանն այդ ծորակով։

2880:240=12ժ

Դասարանական առաջադրանքներ

1․ Արտահայտի՛ր միլիլիտրով։

3լ450մլ= 3450մլ

42լ50մլ=42050մլ

7լ700մլ=7700մլ

2․ Արտահայտի՛ր լիտրով և միլիլիտրով։

2500մլ=2լ500մլ

20020մլ=20լ20մլ

4050մլ=4լ50մլ

3․ Երկու անոթներում կա 1լջուր։ Անոթներից մեկում կա 4 անգամ ավելի ջուր, քան մյուսում։ Որքա՞ն ջուր կա յուրաքանչյուր անոթում։  1000:5=200, 200×4=800                                   

4․ Արայի մոտ կա 50 և 20 դրամանոց ընդհանուր թվով 26 մետաղադրամ։ Այդ մետաղադրամների ընդհանուր գումարը 940դրամ է։ Արան քանի՞ 50 և քանի՞ 20 դրամանոց մետաղադրամ ունի։ 50-20=30, 26×50=1300, 1300-940=360, 360:30=12, 26-12=14

5․ Կարենի մտապահած քառանիշ թիվը միաժամանակ պատիկ է և՛ 2-ին, և՛ 5-ին, իսկ թվանշանների գումարը 27 է։ Ո՞րն է այդ թիվը։ 9990

Տնային առաջադրանքներ

1․ Արտահայտի՛ր միլիլիտրով։

48լ7մլ=48007մլ

7լ77մլ=7077մլ

77լ7մլ=77007մլ

2․ Արտահայտի՛ր լիտրով և միլիլիտրով։

4004մլ=4լ4մլ

3000մլ=3լ

20005մլ=20լ5մլ

3․ Երկու անոթներում կա 2լ ջուր։ Անոթներից մեկում կա 4 անգամ ավելի ջուր, քան մյուսում։ Որքա՞ն ջուր կա յուրաքանչյուր անոթում։ 2000-400=1600, 1600:4=400

4․ Հայկի մոտ կա 500 և 200 դրամանոց ընդհանուր թվով 25 մետաղադրամ։ Այդ մետաղադրամների ընդհանուր գումարը 9200դրամ է։ Հայկը քանի՞ 500 և քանի՞ 200 դրամանոց մետաղադրամ ունի։ 500-200=300, 25×500=12500, 12500-9200=3300, 3300:300=11, 25-11=14

5․ Բացահայտի՛ր օրինաչափությունը և շարունակի՛ր։

20, 22, 26, 32, 40, 50, 62

80, 78, 74, 68, 60, 50, 38

Образец:Я говорил (Мария), что она не права. – Я говорил Марии, что она не права.

1. Говори тише: ты мешаешь брату делать уроки.
2. Я всегда отвечаю дедушку на его сообщения.
3. Мама часто читает дочке по вечерам.
4. Благодаря помощью друзей мальчик не отстал от класса во время болезни.
5. Учитель ответил ученику на его вопросы.
6. Я показала контролёру свой билет.
7. Он продал машину своему соседу.
8. Девочке стало холодно, и она закрыла окно.
9. Пассажиру нужно купить билет.
10. Пациенту нельзя выходить на улицу – ему запретил врач.
11. Пешеходам можно переходить дорогу только на зелёный свет.
12. Гостью надо успеть на поезд, поэтому ему пора уходить.
13. Мальчику скучно.
14. Благодаря лекарству, которое мне выписал врач, я быстро поправился.
15.  Анне нравится ходить на дискотеки.
16. Ребёноку стало грустно, потому что ему не дали конфет.
17.  Малышу трудно ходить без помощи взрослых.
18. Человеку нужно понимание и сочувствие.
19. Они пошли по другой улице и потерялись.
20. Туристу было жарко в номере.
21. Собаке очень хотелось есть.
22. Учителью понравился ответ ученика.
23. Тане  стало плохо.
24. Мы подарили бабушке конфеты и цветы.
25. Алёне было весело в компании близких друзей.
26. Благодаря таланту хирурга операция прошла успешно.
27. Слезами горю не поможешь.
28. Делу – время, а потехе – час.
29. Завтра я еду к другу в гости.
30. Ходить по дороге ночью небезопасно.

Задание 2. Раскройте скобки.

1. Детям стало холодно на улице, и они зашли в дом.
2. Братьям нужно рано вставать.
3. Школьникам надо читать новый текст.
4. Мы едем в гости к родственникам.
5. Мне нужно позвонить родителям.
6. Зрителям понравился новый спектакль.
7. Александр привёз подарки своим друзьям.
8. Учитель объяснил ученикам новое правило.
9. Бабушка читает внукам сказку.
10. Режиссёр объяснил актёрам, как они должны играть сцену.
11. Марта подарила сёстрам духи на Восьмое марта.
12. Москва слезам не верит.
13. Дурная голова ногам покоя не даёт.
14. Мы показали фотографии нашим знакомым.
15. Директор написал письмо партнёрам из Москвы.

Անգիր սովորիր Հ. Թումանյանի  «Պատրանք» բանաստեղծությունը:

Անծանոթ բառերը դո՛ւրս գրիր, բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

Կուսական-մաքուր,

անաղարտ-բնական:

Գրի՛ր պատրանք, մութ, քաջ, կուսական բառերի հոմանիշները:

Պատրանք-անիրական

մութ-խավար

քաջ-խիզախ

կուսական-անաղարտ

Բացատրի՛ր բանաստեղծության վերնագիրը։

Հեղինակը բանաստեղծությունը վերնագրել է Պատրանք, որովհետև այդ տեսարանները նրան թվացել է, նա պատկերացրել է և անիրականը բանաստեղծության միջոցով արտահայտել:

4․ Կատարի՛ր գործողությունը։

44կմ-2կմ35մ= 42կմ35մ

62տ210կգ-2տ280կգ=59տ930կգ

24օր-3օր6ժ=21օր6ժ

34կմ85մ+2կմ35մ= 36կմ120մ

22տ210կգ+2տ880կգ=25տ90կգ

2օր16ժ+3օր9ժ=6օր1ժ

5. Երկու թվերի գումարը 480 է։ Այդ թվերից մեկը մյուսից մեծ է 5 անգամ։ Որո՞նք են այդ թվերը։

480։6=80

80×5=400

6.Ընտրի՛ր այն թվերը, որոնք տեղադրելով a-ի փոխարեն՝ երկու անհավասարություններն էլ միաժամանակ տեղի ունենան։

6000, 1184, 321, 418, 1, 1150, 1200, 324

1184<1200     1200>1125

6000>4587     418<4595

7.Ի՞նչ մնացորդ կստացվի։

(30+1):3=1

(30+1):5=1

(30+1):10=1

8. 6 մեծ  և 4 փոքր պարկերում կա 38կգ ալյուր։ 4 մեծ և 4 փոքր պարկերում՝ 28 կգ ալյուր։ Որքա՞ն ալյուր կա մեծ և փոքր պարկերից յուրաքանչյուրում։

Լուծում՝

6-4=2

38-28=10

10:2=5կգ(մեծ)

 5×4=20

28-20=8

 8:4=2կգ(փոքր)

9․Դասարանի 31 աշակերտներից 21-ը ցանկություն հայտնեց սովորել անգլերեն, իսկ՝ 18-ը՝ իսպաներեն։ Քանի՞ աշակերտ ցանկություն հայտնեց սովորել երկու լեզուներն էլ։

18+21=39

39-31=8

Տնային առաջադրանքներ

4․ Կատարի՛ր գործողությունը։

62դմ2սմ-5դմ8սմ=56դմ12սմ

12ժ20ր-2ժ40ր= 9ժ40ր

82կգ-6կգ650գ=76կգ650գ

42դմ7սմ+5դմ8սմ=47դմ15սմ

12կգ650գ+6կգ450գ=19կգ100գ

12ժ20ր+2ժ40ր=15ժ

5. Ընտրի՛ր այն թվերը, որոնք տեղադրելով a-ի փոխարեն՝ երկու անհավասարություններն էլ միաժամանակ տեղի ունենան։

6450, 1, 1240,  459,

1240<1245        6450>1200

459>214       1<1800

6.Ի՞նչ մնացորդ կստացվի։

(40+1):4=1

(40+2):4=1

(40+3):4=1

7․ 7 մեծ և 5 փոքր պարկերում կա 38կգ բրինձ։ 7 մեծ և 7 փոքր պարկերում՝ 42կգ։ Որքա՞ն բրինձ կա մեծ և փոքր պարկերից յուրաքանչյուրում։

42-38=4կգ

7-5=2

4:2=2կգ(1 պարկը)

2×7=14կգ(մեծ)

42-14=28

28:7=4կգ(փոքր)

8․Երեք հաջորդական կանգառներում ավտոբուսից իջնում է 3 ուղևոր, բարձրանում՝ 4-ը։ Քանի՞ ուղևոր կար ավտոբուսում ամենասկզբում, եթե երեք կանգառներից հետո դարձավ 15 ուղևոր։

15:3=5

3+4+5=12