Допишите к данным словам по образцу однокоренные слова.

Образец: ночь, ночной, ночует.

Continue reading “Русский Язык 15.10.2021” →

Прочитайте текст и выполните задания.

С давних времен людям, говорящим на разных языках, приходилось общаться друг с другом.

Собеседники могут говорить каждый на своем родном языке и частично понимать друг друга, если языки похожи. В славянских странах русского скорее всего как-то поймут, но в соседней Венгрии — уже нет: венгерский язык совершенно не похож на русский.

Часто бывает так, что двум собеседникам помогает понять друг друга третий — переводчик. Но, во-первых, на перевод уходит лишнее время, во-вторых, он не всегда возможен.

Нередко собеседники переходят на третий язык, не родной для них обоих. В современном мире это может быть абсолютно «ничей» язык эсперанто или латынь, но чаще говорят на языке, который для кого-то в мире родной. Обычно этот язык обладает большим авторитетом, чем родные языки собеседников. Им может быть просто какой-нибудь распространенный язык. В современном мире языком международного общения нередко выступает английский язык.

1. Выпишите из текста имена собственные. Венгрии
2. Приведите примеры одушевленных и неодушевленных существительных.

одушевленные собака, человек, кошка.

неодушевленные кукла, статуя, игра.

Часто в середине сентября после моросящих дождей наступает короткая пара солнечных деньков. Затихает ветер. Лазурное небо снова становиться безоблочным и высоким. В яркие золотые наряды одеты осенние деревья. У этих сентябрьских дней, есть особое название.. <<Бабье лето>>. В старину в это время деревенские жители заканчивали поливые работы. В погожие, теплые дни осени женщины могли заниматься более легкими домашними делами или просто отдохнуть на завалинке погреться на солнышке. Поэтому ясные дни начало осени наши предки и стали называть Бабье лето.

Задание

Выписать из текста 5 существительных.

Женщины, лето, сентябрь, деревья, осень.

Написать синонимы к выделенным словам: безоблачное небо, яркий свет, легкая работа. Ясное небо,

блестящий свет, плевая работа

Часто в середине сентября после моросящих дождей наступает короткая пара солнечных деньков. Затихает ветер. Лазурное небо снова становиться безоблочным и высоким. В яркие золотые наряды одеты осенние деревья. У этих сентябрьских дней, есть особое название.. <<Бабье лето>>. В старину в это время деревенские жители заканчивали поливые работы. В погожие, теплые дни осени женщины могли заниматься более легкими домашними делами или просто отдохнуть на завалинке погреться на солнышке. Поэтому ясные дни начало осени наши предки и стали называть Бабье лето.

Задание

Выписать из текста 5 существительных.

Женщины, лето, сентябрь, деревья, осень.

Написать синонимы к выделенным словам: безоблачное небо, яркий свет, легкая работа. Ясное небо,

блестящий свет, плевая работа

Люди-совы и люди-жаворонки

Есть люди, которые любят спать долго, а когда встают, то чувствуют себя усталыми и не могут начать день без чашки кофе. Зато им совсем не хочется спать вечером, они до часу или двух ночи могут читать, писать, смотреть телевизор или даже учить иностранные языки. Таких людей мы называем «совами», потому что сова обычно дремлет где-нибудь на ветке весь день, просыпается только к вечеру и начинает свою охоту.

Но есть и другие люди, которым легко встать рано утром, им вовсе не нужен кофе, чтобы начать работать. У них, наоборот, много энергии в утренние часы. Но зато вечером они чувствуют усталость, глаза сами закрываются. Они в это время уже не могут делать что-либо серьёзное, разве только смотреть сериал по телевизору. И уже после 11 часов вечера им очень хочется спать. Таких людей мы называем «жаворонками», потому что жаворонки просыпаются очень рано, с первыми лучами солнца. Они весело летают над деревьями, ловят комаров и мух и поют свои радостные утренние песни.

Психологический тест «Кто я – «сова» или «жаворонок»?»

1. Если бы была возможность, во сколько бы ты ложился(ась) спать?

а) после часа ночи (0 баллов);
б) до десяти (3 балла);
в) скорее всего, где-нибудь около двенадцати (6 баллов).

2.  А какой завтрак ты предпочитаешь?

а) что-то существенное, и побольше (6 баллов);
б) стакан сока или чая (0 баллов);
в) можно вареное яйцо или бутерброд (3 балла).

3. Если попытаться вспомнить споры и ссоры с родителями или друзьями, то в какое время они чаще всего происходят?

а) конечно, с утра, когда я еще туго соображаю! (3 балла);
б) ближе к вечеру (6 баллов);
в) не могу точно вспомнить (0 баллов).

4. Подумай, от чего бы ты мог(ла) легко отказаться?

а) от утреннего чая или кофе (6 баллов);
б) от вечернего чаепития (3 балла);
в) мне в общем-то все равно, когда пить чай… (0 баллов)

5. Если ты знаешь, что на другой день тебе обязательно нужно встать рано, то постараешься уснуть раньше обычного?

а) обязательно — часа на полтора-два (0 баллов);
б) по-моему, это не обязательно… (6 баллов);
в) нет (3 балла).

6. Трудно ли тебе бывает просыпаться по будильнику?  

а) я иногда готов(а) его разбить (6 баллов);
б) в принципе нет (3 балла);
в) это зависит только от того, во сколько я лягу спать накануне (0 баллов).

7. А во время каникул ты встаешь так же рано, как обычно?

а) сплю, сколько хочу (3 балла);
б) да, так уж получается: я делаю это как бы по привычке (0 баллов);
в) сложно сказать (6 баллов).

8. Попытайся без часов определить промежуток времени, равной одной минуте (можно с чьей-то помощью). Как точно тебе это удалось?

а) получилось меньше минуты (6 баллов);
б) получилось больше минуты (3 балла);
в) попал(а) почти в точку (0 баллов).

Оценка результатов теста

0-18 баллов. Ты – «жаворонок», причём ярко выраженный! Тебя можно поздравить, потому что это редкая категория людей. И как это ни странно, им по жизни сопутствует удача, везение. Пока другие потягиваются в постели, ты успеваешь переделать уйму дел!

21-33 балла. Ты – типичная «сова». Ох уж и не повезёт тому, кто случайно разбудит тебя с утра пораньше… А знаешь ли ты, что люди твоего типа гораздо меньше других подвержены панике в критических ситуациях? Поэтому из них получаются отличные летчики и даже космонавты…

34-48 баллов. Ты принадлежишь к редкой категории людей — к «аритмикам». (Не пугайся умного слова, ваш тип ещё именуют ласково «голуби»). У тебя нет четких установок:  только рано вставать или, наоборот, всегда просыпаться ближе к обеду. Ты легко можешь приспособиться к обстоятельствам, и это твой огромный плюс!

Спорт в нашей жизни

Спорт играет важную роль в нашей жизни. Многие люди занимаются спортом, потому что хотят быть здоровыми и сильными.

«Береги здоровье смолоду» – эта пословица призывает относиться к себе бережно с самых ранних лет. Спорт способствует гармоничному развитию человека, и в особенности это важно в юном возрасте. Именно поэтому и мальчикам, и девочкам рекомендуются регулярные занятия спортом.

Физкультура и спорт дарят заряд бодрости и оптимизма, укрепляют иммунитет и спасают человека от различных заболеваний. Спорт напрямую связан с закаливанием, что очень важно, ведь стойкость человека к внешним факторам, таким как низкие температуры, сырость или зной, обеспечивает его хорошее здоровье на протяжении всей жизни.

Чтобы быть здоровым, люди посещают занятия по йоге и аэробике, делают гимнастические упражнения. Другие играют в футбол, бадминтон, волейбол, в бадминтон или в теннис. Третьи ходят в спортзал и занимаются на тренажёрах. Четвёртые бегают по утрам или по вечерам.

Некоторые люди принимают участие в соревнованиях, другие предпочитают смотреть их по телевизору.

Занятия спортом сначала утомляют. Однако со временем человек начинает ощущать легкость, гибкость, выносливость своего тела и силу мышц. Отличная физическая форма – достойная награда тому, кто с готовностью преодолевает лень и уверенно стремится навстречу собственному совершенству.

Вопросы:

1. С какого возраста лучше начинать заниматься спортом? С самых ранних лет.
2. Какие виды спорта вы знаете? Баскедбол, Валебол, Тени, Настолйный Тенис, Фотбол, Танцы, Фигурнае Катание, Гимнастика и Айробика.
3. Как приучить себя к занятиям спортом? Нужна иди на разные виды спорта.

Задание 1. Составьте пословицы о спорте.

1. Кто ловко бьет по мячу футболист.
2. Кто любит спорт спративные рибята.
3. Отдай спорту время и ты привыкниш.
4. Кто спортом занимается тот кто здаровый.
5. Ловкий спортсмен и здаровый.
6. Двигайся больше ты полчаеш удаволстивие.

Используйте продолжения:

• Кто знимаеца спортом тот здоров и бодр.
• Кто знимаеца спортом тот проживеть дольше.
• Кто знимаеца спортом тот выносливый воин.
• Кто знимаеца спортом тому все по плечу.
• Если знимаешса спортом он даёт тиба взамен здоровье
• Кто знимаеца спортом тот силы набирает.

Задание 2. Переставьте буквы, чтобы получились названия видов спорта.

• Б А Д И М Н О Т Н Батминтон
• Ф У Л Т Б О Футбол
• Б А С Б О Л К Е Т Баскетбол
• К О Б С Бокс
• Н И С Т Е Н Тенис
• В О Л Б О Л Е Й Волебол
• К Е Й Х О К хокей
• Б О Л Б Е Й С бейсбол
• Б О Р Д С Н О У сноуборд
• П Л А Н И Е В А плавние

Задание 3. Примите участие в викторине «Что я знаю о спорте?».

Я нбрала 8 из 10 это мой линк

Проектное задание «Спорт в моей жизни».

Подготовьте, пожалуйста, презентацию / текст / видео / аудио на любую из этих тем:1) Мой любимый вид спорта.2) Спорт в моей семье.3) Спорт – это здоровье.

Я выбрала мой любимый вид спорта

Мой любимый вид спорта это плавание. Потому что ты можешь двигать не только ногами но ешо и руками.

Правильное питание текцт

Тест: «Правильно ли я питаюсь?»

1. Как часто в течение дня вы питаетесь?

А) 3 раза и более; Б) 2 раза; В) 1 раз.

 2. Всегда ли вы завтракаете?

А) всегда; Б) не всегда; В) никогда.

3. Из чего состоит ваш завтрак?

А) каша, чай; Б) мясное блюдо и чай; В) чай.

4. Часто ли вы перекусываете между завтраком и обедом, обедом и ужином?

А) никогда; Б) 2 раза в день; В) 3 раза.

5. Как часто вы едите овощи, фрукты, салаты?

А) 3 раза в день; Б) 1 – 2 раза в день; В) 2 – 3 раза в неделю;

6. Как часто вы едите жареную пищу?

А) 1 раз в неделю; Б) 3 – 4 раза в неделю; В) каждый день.

7. Как часто вы едите хлеб?

А) меньше 3 дней в неделю; Б) от 3 до 6 дней в неделю; В) за каждой едой.  

8. Сколько чашек чая и кофе выпиваете за день?

А) 1 – 2 ; Б) от 3 до 5; В) 6 и более.

9. Прежде чем есть первое блюдо с мясом, вы:

А) убираете из тарелки весь жир; Б) уберёте часть жира; В) оставите весь жир.

А теперь подсчитаем баллы: “А” – 2 балла, “Б” – 1 балл, “В” – 0 баллов.

Ключ к тесту:

11 – 14 баллов – следует улучшить питание;

Полезные- слива, ананас, горох, груша, морковь, перец, лист салата, лимон, огурец, хлеб, киви, шоколад, сыр, апельсин, банан, клубника, вишня, брокколи, йогурт, салат.

Неполезные- круасан, пирог, мороженое, крекер, печенье, фри, гамбургер, пончик, попкорн, кекс.

Чтение и пересказ текста

Вопрос: почему подарки перепутались? Потому что сестра Лена, не правильно написала надпись. Вместо того, чтобы написать “Подарок Коле” и “Подарок Мите” , она написала “Подарок Коли” и “Подарок Мити”.

Задание. Посмотрите на словосочетания и объясните, в чём разница: Когда мы говорим <Подарок Коли> это значит, что Коля кому-то дарит подарок а если говорим <Подарок Коле> значит кто то дарит Коле подарок. Именно так и читаем <Подарок Мите> и <Подарок Мити>

подарок Коли – подарок Коле; подарок Мити – подарок Мите.

Впишите окончания. Обращайте внимание на вопросы:

Каждое (что?) утро (кто?) мальчики  ходили на речку. Они не боялись холодной (чего?) воды . (Где?) На речке  мальчики сразу бросались (куда?) в воду . Они купались, играли (где?) в воде . Потом хорошо вытирались полотенцем и отдыхали (где?) на берегу .

Задание 1. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках. Не забудьте о предлогах о, на, в.

Образец: В каком году была написана эта книга? (прошлый) – В прошлом году.

• О каком событии написали газеты? О важном
• На каких поездах можно доехать до крепости? На пригородных
• На каких инструментах он играет? На духовых
• На каком концерте вы были? На джазовом
• На какой площади стоит памятник? На центральной
• В каких странах ты побывал? В европейских
• О каких журналах идёт речь? О научных

Задание 2. Раскройте скобки.

Образец: Она родилась в (маленький городок). – Она родилась в маленьком городке.

• Он живёт в большой квартире.
• Было так холодно, что ещё с утра он мечтал о горячeм супе.
• Родители запрещают детям плавать в холодной реке.
• В своих заветных мечтах Максим видел себя известным поэтом.
• Ольга живёт в далёкой деревне.
• Люди с давних времён мечтали о космическом корабле, чтобы долететь до новых планет.
• Критики много спорили о последней книге известного писателя.
• Комната была плохо видна в слабом вечернем  свете.
• Дети играли на мягком ковре.
• Машина остановилась на соседней улице.
• Он родился в небогатой семье.
• Таня мечтала о рыцаре на белом  коне.
• Дети рассказывали о рыжом коте.
• Николай Пирогов учился на медицинском факультете Московского университета.
• Коллеги и студенты быстро заговорили о молодом профессоре.
• На его практических занятии всегда было много народа.
• Об удивительных открытиях Пирогова знали не только на родине, но и за рубежом.
• Пирогов бывал и в Медицинской академии в Париже.
• Профессор рассказывал о сложной операции.
• Юрий Яковлев написал рассказ о неуклюжом смешном  мальчике.
• Вода в Мёртвом море голубого цвета.
• Дом стоял в глухом саду.
• Мы любим гулять в весенном лесу.
• Ребята написали о пушистой белке.
• Бабушка и дедушка с тревогой думали о дальной дороге.
• Малыши мечтали о тёплой погоде, чтобы почаще гулять.
• Мы вспоминали о прошлом лете с грустью.
• Дуб стоял на высокой горе.

Задание 3. Вставьте пропущенные словосочетания в нужной форме.

Используйте словосочетания: иностранные языки, большой магазин, исторический музей, вчерашняя газета,
экзотические цветы, доброе чудовище, кривое зеркало, исторический факультет, международная политика, Ближний Восток.

Образец: Полиглот – это человек, который говорит на многих иностранных языках.

• Садовник очень заботится об экзотических цветах .
• Моему брату очень нравится сказка о добром чудовище .
• Он увидел своё отражение в кривом зеркале .
• Мой сосед покупает продукты в большом магазине.
• Об этом спектакле писали во вчерашней газете.
• Моя подруга учится на историческом факультете.
• На международной  политике есть много памятников древней культуры.
• Старинное оружие ты можешь увидеть в историческом музее .
• Наши друзья часто спорят о Ближном востоке.

Задание 4. Раскройте скобки, заменяя слова-признаки их антонимами (словами с противоположным значением).

Используйте слова: настоящая, новые, широкие, сухая, высокие, современный.

Образец: Мальчик мечтал о (игрушечная собака). – Мальчик мечтал о настоящей собаке.

• В (мокрая пустыня) должны были строить город. В сухой пустыне должны были строить город.
• Строители мечтали о (узкие проспекты), (низкие здания), (старые сады), (тесные бульвары). Строители мечтали о широких проспектах, высоких зданиях, новых садов, широких бульварах.
• Мы мечтаем о жизни в (старинный город). Мы мечтаем о жизни в современном городе.

Задание 5. Замените слова-признаки противоположными по значению.

Используйте слова: далёкий – дальний, трудный – тяжелый, худой – пустой, старый – черствый, крупный – глубокий.

Образец: Близкий родственник – дальний родственник, близкие люди – далёкие люди.

• лёгкое упражнение – трудное упражнение
• лёгкий труд – тяжелый труд
• мелкий дождь – крупный дождь
• мелкая река – глубокая река
• полный человек – худой человек
• полный стакан – пустой стакан
• свежая газета – старая газета
• свежий хлеб – черствый хлеб

Задание 1. Ответьте на вопросы, используя слова в скобках.

1. На Какой фильм вы смотрели вечером? смешной
2. Hа какую стену мальчик повесил картину? на кирпичную
3. На какую полку сестра поставила книги?на верхнюю
4. Про какое событие вспомнила бабушка? про странное
5. Под какой зонт дети спрятались от дождя? под большой
6. Какие книжки покупают маленьким детям? яркие

Задание 2. Раскройте скобки.

1. Учитель объясняет трудную задачу.
2. Они видели вчера их обших друзей.
3. Дети плакали, потому что потеряли маленького котёнка.
4. Мой брат вчера весь вечер решал трудные задачи.
5. Весёлый мышонок всегда обманывает злого кота.
6. Его сестра плохо понимает домашнее задание.
7. Моя бабушка не любит шумных детей.
8. В зоопарке все хотят посмотреть на белого медвежонока.
9. Не надевай в дождь летнюю обувь.
10. Утром мы встретили хорошого друга.
11. Я вчера встретила первую учительницу.

Задание 3. Вставьте пропущенные словосочетания в нужной форме.

Используйте словосочетания: новая квартира, фантастический фильм, центральная площадь, морской берег, любимая актриса, громкая музыка.

1. Завтра мы переезжаем на новую квартиру .
2. Зрители приветствуют любимаю актрису .
3. Автобус привёз нас на центральную площадь города.
4. Моя подруга любит танцевать под громкую музыку .
5. Вчера мы с друзьями посмотрели фантастический фильм .
6. На морской берег выбросило остатки старого корабля.

Задание 4. Составьте из слов предложения, чтобы получился текст.

Ёжик жил у нас в доме.Мы его прозвали Пушок. Я Пушка брал гулять летом в сад. Он бегал по дорожке. Он ловил лягушек и жуков. Мы Пушка кормили молоком. Он у нас прожил до весны.

Задание 5. Выделите букву «т» в словах, где она не произносится.

• грусть, грустить, грустный, грустно;
• капуста, капустный, капустница;
• весть, известие, известный, вестник;
• место, местный, местность, местечко.

Задание 6. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы. Для проверки используй родственные слова.

• Радостно, радостный — радость;
• счастливо, счастливый — счастье;
• честно, честный — честь;
• поз..но, поз..ний — опоздать;
• прелестно, прелестный — прелесть.

Задание 7. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

Сердце, солнце, местность, поздний, честный, лестница, опастный, грустный, ястный, радостный, несчастный, известный, праздник, вкусный, капустный, интересный.

Задание 8. Составь и запиши словосочетания из данных слов.

• Нарисовать на бумаге.
• погулять по лесу .
• вбежать в комнату.
• доплыл до берега .
• добежал до дерево.
• закатился за шкаф .
• спрыгнуть с горка.
• написать на доске .

Задание 9. Скажем ласково по образцу: нос – носик.

• человек –человечик ,
• морковь –морковька ,
• козёл –козли
• кусок – кусочек