1 Запишите форму множественного числа существительных.

Торт-торты Continue reading “Русский Язык” →

Домашнее задание Continue reading “Русский Язык. Падежи” →

1.Напишите, как правильно: учить, выучить, научить, научиться,изучать, изучить, заниматься?

• Каждый человек должен заниматься спортом, если хочет быть здоровым.

• Моя бабушка учит меня готовить пироги, а вот готовить салаты я научилась сама.

• Мой брат – будущий переводчик. Он учится в университете. В университете он изучает иностранные языки, историю и литературу.

• Каждый день я учу 20 новых французских слов. Учитель говорит, если выучить 1500 слов, можно уже понимать обычный разговор.

• Я люблю учиться в библиотеке, здесь всегда тихо и удобно.

• На Байкале ученые занимаются проблемами экологии.

• Когда мне было пять лет, я сам научился кататься на велосипеде.

Напишите об этих действиях, если они происходили в прошлом.

1 Я встречу Марину около метро в 5 часов.-Я встретила Марину около метро в 5 часов.

2 Мы надеемся, что вы не забудете о нашей просьбе.-Мы надеемся, что вы не забыли о нашей просьбе.

3 Они много работают и добьются хороших результатов.-Они много работали и добились хороших результатов.

4 Друзья приедут и привезут книги, которые я дал им неделю назад.-Друзья пришли и привезли книги, которые я дал им неделю назад.

5 Нина начнет заниматься в 6 часов, а кончит в 9.-Нина начала заниматься в 6 часов, а закончила в 9.

6 Я приеду и привезу продукты.-Я приехал и привёз продукты.

1. К 47 прибавить 15 — получится 62. От 189 отнять 33 — получится 159. 72 разделить на 12 — будет 6. 18 умножить на 10 — будет 180.

2. Рассказать в двух словах. Говорить __________ на __________. Как две капли капли. Жить в двух шагах. На седьмом небе. Третий лишний. Обещанного дела года ждут. Семь рятниц на неделе. Два сапога-пара.

3. Заменить слова одним сложным словом.

30 минут, состояние, близкое ко сну, 1.2 яблока, 500 г муки, половина слова, 6 месяцев, середина дня, половина дороги, короткие женские сапожки, игра на первенство, предшествующая финалу.

30 минут — полчаса, состояние близкое ко сну — полусон, 1.2 яблок — половина яблок, 500 г муки — пол киллограма муки, половина слова — полуслово, 6 месяцев — половина года, середина дня — полдень, половина дороги — полдороги, короткие женские сапожки — полусапожки, игра на первенство — ?, предшествующая финалу — полуфинал.

Погода стала меняться. Из-за далёкова горезонта неслись и пребрежались ниские облака. Солнце выглинула из-за туч, мелькнуло в голубом небе и исчезло. Потемнело нолетел резкий ветер. Он зашумел, бросел в воду сухие листья и погнал их по реке. Зашуршал камыш и на воде поевилис кружки от первых капель дождя. Река покрылас пузырьками, когда сплашной полосой пролил дождь. Но вот ветер утих, поевилос солнце. Реткие капли дождя падалиа но землю. Они повесали в траве и в каждой капли отражалас солнце.

Домашнее задание

1. Дочитать часть 3 рассказа
2. Ответить письменно на вопросы:
   • Почему Мише захотелось попасть в табакерку? Что удивило мальчика, когда он её впервые увидел? Потому, что его удевил городок динь-динь:
   • Чему научился Миша во время своего сказочного посещения городка Динь-Динь?

Он увидел мальчики-колокольчики.

Зачем Одоевский создал своё произведение? Что автор хотел сказать читателям? В чем основной смысл рассказа? Что без дел и даже без уроков скучно, ну как без чтение и без уроков весело, да?

Что ты думаешь о мальчике? Охарактеризуй мальчика, используя прилагательные (например, добрый, воспитанный …) Что учится обезятельна.

1. Творческое задание: выделить основную мысль рассказа (дать ответы на вопросы, что такое свобода,  что ценил больше всего в жизни мустанг, с чем он не смог расстаться и с чем смириться….)

Continue reading “Русский язык 02.25.2022” →

Он стал часто болеть, потому что перестал гулять.

По вечерам у меня бывает свободное время и я обычно играю.

Моя сестра скоро начнёт говорить.

Ты плохо учишься, потому что ты много говоришь.

Я так и не успел тебе сказать, что я тебя люблю.

Мальчик продолжал громко чавкать за столом.

Почему ты много ешь на уроке?

Маша, помоги мне, пожалуйста, с уроками на перемене.

Чтобы мама чаше улыбалась, надо ей дать много любви

Раскрой скобки.

Ветер носится над морем, гонит волны на запад. Матросы стойко боруюся с разбушевавшейся стихией. Рулевой внимательно смотрит вперед. Он видит на горизонте черную точку. Радист слышит сигналы бедствия. Капитан приказывает идти на помощь. Корабль держаит путь на восток. Он быстро приближается к маленькому судну, потерпевшему аварию. Матросы спускают шлюпки, пересаживать пассажиров и
команду. Ветер постепенно утихает. Пароход спокойно возвращается в порт.

Подбери и запиши как можно больше глаголов к данным существительным.

Снег — идет, падает, лежит, сыплется, кружится, укутывает, покрывает.
дождь, пчела, котенок, повар, ученик, человек.

Дождь-капает, падает, идёт, льёт, моросит, начинайетса, заканчеваэса, утехает.

Пчеле-жалет, умерает, летит, работает, собераэт никтар, опыляит, даёт сок, даёт мёд, жужжит.

Котёнок-мурлычет, спит, играетса, ражаетса, охотитса, едит, пёт, пригает, бижит.

Повар-готовит еду, уежаэт с работы,

Как Мисс Ани стала учтелаяам Матиматики.

Continue reading “Небылица про Мисс Ани” →